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第六章 家庭为孩子营造良好的成长环境(第3页)

第四,根据不同的环境进行教育。环境影响人的心理,而教育是与心理因素密切关联的一项活动,因此,在家庭教育过程中,不同的环境,所采用的教育方法也是千差万别的。在孩子“独占鳌头”的环境中,父母应该保持冷静的头脑,绝不能因此而得意忘形,过分地表扬孩子;在孩子“退居幕后”时,父母应该提醒孩子注意自己的长处,鼓励他们继续努力。

第五,根据不同的时间进行教育。在不适当的时间里,即使进行最先进的教育,也是徒劳无功的。时间对于教育的意义,就是季节对于生活的意义。因此,选择合适的时间进行教育是非常重要的。当一家人吃饭的时候,父母不应该表扬或者批评孩子,这会影响孩子的进食情绪;在孩子睡觉前,不要教育孩子,应该给孩子营造良好的睡眠环境;当孩子失意时,父母应该以鼓励和赞扬的教育方式为主;当孩子成功、骄傲时,父母应该以指出孩子不足的教育方式为主。

049意见一致才能取得好效果

——父母教育孩子时意见要一致

只有一块手表,可以知道时间;拥有两块或两块以上的手表并不能告诉一个人更准确的时间,反而会制造混乱,会让看表的人失去对准确时间的信心。这就是著名的“手表定律”。

手表定律带给我们一种非常直观的启示:

对于任何一件事情,不能同时设置两个不同的目标,否则将使人不知所措;对于一个人不能同时选择两种不同的价值观,否则他的行为将陷于一片混乱;一个人不能由两个以上的人来指挥,否则将使这个人不知所措,无所适从。同样,一个孩子不能同时接受父母不一样的教育观念,否则他也将无从选择,甚至陷于矛盾之中。父亲说往东,母亲说往西,孩子站在原点,不知道该听谁的。父母对孩子的教育不一致,往往使孩子无所适从,形成双重人格,导致家庭教育的失败。

11岁的辰逸十分“精明”,这在所住的小区里出了名。他的“精明”主要表现在看人说话,看人做事。辰逸的妈妈十分宠爱孩子,往往在教育孩子时“唱白脸”,而辰逸的爸爸为了表现出父亲的威严,故意以十分严肃的表情出现,常在教育孩子时“唱黑脸”。

时间长了,小小年纪的辰逸对父母的做法了如指掌,因此常常看碟下菜。在妈妈面前,他经常无理地要求各类东西,而在爸爸面前,他却又表现得像小羔羊一样温顺。但是无论在父母哪一方面前,他都不会真诚地说出心里话。久而久之,他对身边的其他亲人、老师和同学也是如此。

看着小小年纪就如此“精明”的孩子,父母心里不知是该喜还是该愁。

上述案例中,看似“精明”的孩子辰逸,其实已经形成了双重人格的前兆。这正是因为在家庭教育过程中,父母“你唱白脸,我唱黑脸”,采取完全不同的教育方法造成的后果。

有专家指出,父母对孩子教育不一致,造成的最大的危害就是使孩子形成双重人格。因为父母在教育孩子时出现分歧,爸爸让孩子往东,而妈妈却让孩子往西,使得孩子无所适从,不知道应该听谁的好。久而久之,他们便学会看碟下菜,形成双重人格。

另外,父母对孩子的教育不一致,也容易导致父母的权威下降。因为在孩子眼里,大人的话总是对的。而当父母意见出现分歧,甚至彼此否认对方时,孩子便会对父母产生失望的情绪,甚至不再相信父母。

孩子年龄小,生活阅历简单,他们是非的观念主要来自父母。而父母实施不一致的教育,孩子当然难以形成正确的观念,从而严重影响孩子的心理健康。

父母教育的不一致,还会使得孩子的自我控制能力下降。自我控制能力是孩子控制和支配自己行为的一种能力。这种能力是孩子从小慢慢培养并发展起来的。当孩子表现出一定的行为时,父亲说好,母亲说不好,孩子就不知道该不该继续这样做了。当下次遇到同样的情况时,孩子不知道如何做出正确的行为,更谈不上改正自己的行为了。

综上所述,父母对孩子实施一致的教育,往往会起到事半功倍的效果。而父母教育不一致,会使得双方的辛苦都付之流水,甚至使孩子朝着不良的人生方向发展。因此,在教育孩子过程中,父母应该充分沟通,遇到分歧时积极寻求一致,而不能各自按自己的方式去教育孩子。

一致的教育,会给孩子正确的标准,使得孩子朝着父母希望的人生方向前进。

第一,意识到教育不一致的问题。有研究指出,近1/3的父母在教育孩子时,夫妻的意见总是不一致。而这些父母甚至从来没有意识到教育不一致会给孩子带来什么样的危害。父母应该意识到教育不一致带给孩子一生的影响,不要想当然地以为可以“一个扮白脸,一个扮黑脸”地进行教育,这样一定会耽误孩子。

第二,父母坐下来认真沟通。沟通是解决分歧的好方式。当父母意见相左时,不妨先坐下来,认真倾听对方的做法及理由,进行充分的沟通后,再作出决定。父母的出发点,都是为了使孩子更好地发展,这是父母可以沟通的前提。因此,当父母意见不一致时,完全可以坐下来,平心静气地听取对方的意见,求同存异,作出符合双方教育目的的决定。

第三,父母一起学习家教理念。不同的家教理念,往往使得父母在家教过程中出现重大的分歧。当双方都坚持自己的观点时,光靠沟通也许不足以解决问题。这时,最好的方法就是父母一起学习家教知识,形成正确的家教理念,以避免出现大的观念分歧。在平时的生活中,父母可以一起去听家教讲座,一起看一些关于先进的家教理念的书籍,以形成统一正确的家教观念,在教育孩子时同心合力,可达到事半功倍的效果。

第四,不要当着孩子的面争执。父母双方意见不一致时,常常会忍不住当着孩子的面指责对方。孰不知这种行为,往往会使孩子对父母极度失望,甚至由此给家庭带来紧张的气氛,使孩子产生恐惧的心理。

因此,父母千万不要当着孩子的面,互相指责对方的教育观点。当双方意见不一致时,不妨先认可对方的观点:“你这样考虑也有道理。”避免在孩子面前出现争执,然后,父母再积极寻找其他途径解决问题。

050孩子不是你的“出气筒”

——别把你的坏情绪报复给孩子

人的情绪时好时坏,每个人都不例外。情好的时候,眼里的一切都是美好的,但是当遇到不顺心的事情就会看什么都不顺眼,吹毛求疵,不自觉地找人发泄,大多数家长会把自己的发泄对象锁定孩子,拿孩子当“出气筒”。这种做法不仅影响了亲子关系,让孩子对父母敬而远之,还会影响孩子的健康成长。

早上醒来之后,紫煜发现外面下着好大的雨。匆匆忙忙吃完早餐后,妈妈送紫煜去上学。

一出小区大门,妈妈就不小心踩到了一个小水坑,结果泥水溅到了衣服上。“大早上就弄了一身的泥,这破雨天。唉,今天真倒霉!”妈妈很生气地说。听到妈妈的话,紫煜也觉得下雨天不好了,心里有点讨厌下雨了。

或许紫煜的步伐走得慢了些,妈妈怒气冲冲地催促紫煜说:“走快点儿吧,死丫头,不然要迟到了!”紫煜知道妈妈由于刚才的事怒气未消,听到这话自己也很难过。

由于这种情绪的影响,一整天,紫煜都沉浸在失落、低沉的心情之中。上课也没有认真听课,只是看着窗外的雨唉声叹气。

妈妈因为踩到泥水弄脏了衣服,所以才会对雨天有所抱怨,而且把这种不良情绪带给了紫煜。这件事在妈妈眼里或许只是很小的一件事,可能转身就会忘掉,可是却使紫煜一整天都陷在了妈妈坏情绪的影响里。

家庭教育是无处不在的,父母在生活中时时都要注意自己的情绪变化,尽量不要让自己的不良情绪影响到孩子。要知道,6~12岁的孩子,性格还没有完全定型,父母的任何不良情绪都会给孩子的成长带来不利的影响。父母低落的情绪会使孩子形成消极悲观的世界观,父母经常抱怨又会导致孩子报复心理的萌发,也会让孩子看不到希望,引发心理问题。

现代社会竞争激烈,工作压力大,人际关系复杂,因此很多家长会把工作中的不良情绪带回家。不懂察言观色的孩子通常会因为一点小事惹得父母不高兴,家长就趁机发泄在孩子身上,轻则是破口大骂,重则是拳脚相加,使得孩子整天生活在恐惧之中。孩子根本会因为父母无缘无故对自己发火,产生父母不重视自己、不爱自己的心理。

我们不难想象,一个长期被家长当作“出气筒”的孩子,怎能建立起自尊心和自信心呢?他又怎能感觉受到重视呢?孩子从小到大的记忆中永远都会是一些不开心的事。事实证明,孩子的记忆是有选择的,他们会把小时候痛并快乐和特别伤心的事情都会一直牢牢地记在心底。家长拿孩子做“出气筒”不仅会对孩子的心理造成很大伤害,还会潜移默化地影响孩子的情绪。如果家长一直不控制自己的不良情绪,经常烦躁,发脾气,孩子长大后也会情绪失控,脾气怪异。

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