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第二章 学习别把孩子当成学习的机器（第1页）

学习是孩子的事，谁也无法替代。作为父母，当你在教育孩子读书的时候，一定要使孩子明白，读书不是为了父母，而是为了自己。只有这样，才能激发孩子的积极性，才能促使孩子明白学习的目的，在学习中当家作主。

010兴趣是最好的老师

——别强制孩子去学习

爱因斯坦有句至理名言：兴趣是最好的老师。古人亦云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是学习的“原动力”，兴趣是学习的“催化剂”，它对孩子的学习有着神奇的内在驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。

爱看动画片的孩子，没有谁不知道唐老鸭和米老鼠的。这两个活泼可爱的动物是由美国人沃尔特·迪斯尼创造出来的。这个穷孩子，不仅创造了两个最伟大的动画片人物形象，同时，也创造了全世界著名的迪斯尼乐园，这一切，都来自于迪斯尼那个聪明的、对全世界充满兴趣的大脑。

1901年，迪斯尼出生在一个贫困的家庭里，虽然家里穷，但是，他的童年还是充满了乐趣。迪斯尼是在广阔的农场上长大的，附近的树林里各种各样的树，引发着迪斯尼强烈的兴趣，对于树林里的动物，迪斯尼更是充满了好奇，他每天都跑到树林里观看那里的动物：兔子、小熊、松鼠等等，这些动物在树林里做着千奇百怪的动作，同时，迪斯尼也很喜欢树林里的各种鸟类，啄木鸟、猫头鹰、麻雀等各类鸟的叫声都深深吸引着他。迪斯尼除了帮父亲做农活外，一有时间就画这些可爱的动物。童年的乐趣给迪斯尼后来的创作提供了大量的素材。

一天，迪斯尼的妹妹生病了，发高烧，只能躺在家里休息，迪斯尼看着妹妹生病的样子，心里很难过，于是，他就想，怎么样才能减轻妹妹的痛苦呢?迪斯尼想了一个好办法，他来到妹妹的身边，给妹妹画很多画，然后每画一幅画就给妹妹讲一个故事。后来，他用了大量的时间，给妹妹画了一幅能够翻动的画，这是迪斯尼最原始的卡通画，他的卡通画让妹妹高兴了好一阵子。

小小的迪斯尼在心里想：我喜欢的是画画，只要好好画，我一定能够成功。

心理学家说：“兴趣就是一个人能量的激素。”一个兴趣广泛的人，他的智力也将得到全面的发挥。

如何教育好孩子，是一个社会性的难题，要培养一个身心健康，有良好兴趣的孩子，对父母来说，真不是一件容易的事。孩子虽然年龄小，但是，在心理上是一个独立的个体，有自己的兴趣和爱好，父母要多用时间和精力，细心地观察孩子，走进孩子的内心世界，正确地引导孩子，让孩子向着健康的方向发展。

培养孩子广泛的兴趣，让孩子得到全方位的发展和提高，是帮助孩子走向成功的关键所在。孩子的兴趣需要父母的鼓励，孩子的自制力比较弱，也许孩子对一件事产生了兴趣，不久就感觉枯燥无味了，就失去了耐心，这时就需要家长的支持鼓励，特别是在遇到困难的时候，要和孩子一起去克服。

孩子是父母的希望和未来，是父母生命的延续。现在的孩子在智力上都没有多大的差别，要想让孩子比别人更优秀，关键是看孩子有没有兴趣，有没有毅力和不怕难、不怕苦的精神。通过对孩子兴趣和爱好的培养，教会他们做事、做人的道理，教会他们吃苦耐劳、勇敢乐观的精神才是目的所在。

那么，父母应该如何培养孩子的兴趣呢?

第一，培养孩子要把握好度，要有张有弛，不能逼迫孩子，更不能放任孩子。现在很多孩子的兴趣都是由父母来选择的，有时候，父母的选择也会给孩子带来很多问题，有的孩子因为家长的放任而变得非常任性妄为，有的孩子在家长的逼迫下在心灵上埋下了抑郁的种子。所以，对孩子来说，培养就要有松有紧，逼迫和放任都是不对的。

不能让孩子太随便了，在培养孩子兴趣的时候，如果父母一味地追求孩子自然成长，那么，孩子就会因为懒惰而放弃很多东西，同时也失去很多受教育的宝贵机会，孩子就像一棵失去管理的小树一样，长出很多“荒枝”。但是如果过于逼迫孩子学这学那，也容易抹杀掉孩子的兴趣，让孩子从心理上产生疲惫感，那时候，再怎么培养也都无济于事了。因此，最好的方法是，在生活中发现孩子的兴趣并及时培养，将其转化为孩子的爱好和特长。

第二，父母发现孩子的兴趣以后，要接受孩子的兴趣，肯定孩子的兴趣，在尊重孩子的基础上，帮助孩子开阔视野，引导孩子按照自己的兴趣去做，让孩子从兴趣中体验成功，这是培养孩子兴趣的最好方法。其实，如果孩子能长时间全身心地投入某一件事情，正是其心智充分发展的时机。由此而形成的专注力，更是今后成功的重要基础。

十年树木，百年树人。在培养孩子兴趣的过程中，需要家长们齐心协力、持之以恒，遵循孩子身心发展规律，从激发孩子学习兴趣入手、培养他们自觉学习的习惯。这样，才能让幼儿沐浴着春风和阳光，带着快乐心情，轻松上阵。

011让孩子先玩再写作业

——别让孩子形成“作业病”

长期以来，父母总是习惯性地对孩子说“写完作业才能玩”，孩子们也早已习惯了这句话的存在，并天天实践。让我们反思一下，难道这句话真的是科学的吗？

很多父母对孩子的要求都很严格，规定孩子必须写完作业再去玩，可是这对有些孩子来说无疑是一种“酷刑”。父母不要认为这样说过于夸张，或者认为作为学生，保质保量完成作业是分内的事儿。想想吧，孩子在学校辛辛苦苦学习了一天，回到家后还要延续在学校的“痛苦”，必须先完成作业，这是怎样的一种煎熬呢？父母不要忘记，孩子的天性是爱玩，你让孩子先学习再去玩，实际上也是在抑制孩子的天性，剥夺孩子的快乐。

田艳艳放学回到家，看到妈妈正在和刘阿姨聊天。和刘阿姨打过招呼之后，田艳艳就去卫生间里洗了洗手，然后对妈妈说：“妈妈，我想先玩一会儿再写作业，可以吗？”

妈妈拒绝了田艳艳的请求：“不行，你现在要以学习为重，必须养成先写作业的好习惯。快去写作业吧。”听了妈妈的回答，田艳艳蔫蔫地回到了自己的房间，开始写作业。因为总是想听听妈妈和刘阿姨在谈些什么，所以田艳艳写作业时很不认真，马马虎虎就写完了，然后拿给妈妈检查。

妈妈看到田艳艳今天的作业写得很不认真，有几处很明显的错误。于是就严厉地对田艳艳说：“你看看你今天的作业，怎么写得这么不认真啊？快点回去重写。”这时候，田艳艳又向妈妈提出了请求：“妈妈，先让我玩一会吧？”

“不行，快回去写作业！”妈妈严厉地回答。田艳艳只好又闷闷不乐地写作业去了。

这时候，刘阿姨说：“为什么不能让孩子先玩一会儿呢？现在的孩子这么辛苦，在学校学习了一天了，回到家还是要先学习，他们的学习压力真大啊。要是我的孩子，我一定让他放学回家先玩再写作业。”

听了刘阿姨的话，妈妈陷入了沉思……

事实表明，父母让孩子写完作业再去玩的做法，也会导致孩子形成“作业病”。孩子为什么写作业总是东张西望，不能专心致志？孩子为什么写作业总是拖拖拉拉，一个小时能完成的作业非要写上三个小时？孩子为什么边写作业边玩……

父母们扪心自问，如果自己下班后回到家再继续加两个小时的班，父母能够保证加班质量吗？恐怕不能吧。现在的孩子学习压力那么大，更何况枯燥乏味的作业又那么多，如果父母一直催促、强迫孩子一回家就开始做作业，那么孩子的学习压力就不能得到缓冲，也很容易导致孩子的厌学情绪，孩子对作业应付了事也就不足为奇了。

所以，父母可以让孩子先玩一会儿，再去写作业。这样孩子就能得到适当地放松，写作业的效率也会提高。

第一，帮孩子养成良好的学习习惯。父母要知道，对孩子来讲学习和玩是同等重要的大事，所以父母不能按照自己的观点，认为学习重要而剥夺了孩子玩的权利。父母要积极地引导孩子，帮孩子养成良好的学习习惯，最终达到让孩子快乐学习，快乐玩耍的目的。

让我们来看看小艾的故事吧。

小艾放学回到家，发现父母没在家，于是放下书包便开始玩积木。她玩得太认真了，连父母开门进屋的声音都没有听见。

父母见小艾没有先去写作业，就走到小艾的身旁，耐着性子问：“小艾今天放学回家怎么没有先写作业啊？是不是父母不在家，小艾就放松了对自己的要求？”小艾却问父母：“父母，你上了一天班累不累啊？”“当然累了。”父母不解地说。“就是啊，我也上了一天的课了，我也很累，想先玩一会儿再写作业。”小艾解释道。

父母想了一下，认为小艾说的的确有道理。父母决定改变一下教育方法，于是就问小艾：“那，如果让你先玩再写作业，你能保证作业的质量吗？”“能，保证完成任务。”小艾高兴地说。

于是，父母就答应了让小艾先玩一个小时，再去写作业。结果每次到写作业的时间后，小艾总能自觉地去写作业，再也不用父母催促了。父母帮小艾检查作业的时候还发现小艾的作业质量也比原来提高了不少呢。