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成长的印记5(第1页)

在即将升入初二的暑假,为解决教育需求而建的另一所初中已经落成。

按就近入读原则,将近一半的学生被分到新学校,木木属于其中一位。

初二的课业,明显的比初一难得多。似乎对学习的方法要求更高了,稍微一松懈就会马上掉队。

他们,你追我赶,谁都不想成为掉队的那个。

但这一年,那些疯狂的人也变得更疯狂。

时不时的,听闻某群人跟某群人又在校门口约架。某群的头头跟家长又被校领导请喝茶了。某人跟某人在一起谈恋爱了。

而,那些优秀的人也变得更优秀,他们不因环境的改变而改变,不因他人的改变而改变。不论周围如何,他们依旧是他们。

初二第二学期开始,年级便有晚自习的安排。

自那时起,木木就陷入了无力地挣扎。

只要晚自习课开始,她就犯困。

那个铃声像有魔法。

铃响之前,她是一百分的清醒。铃响后,便马上进入瞌睡状态,像被上了链条一样,阻止都阻止不了。

妈妈说她是被睡神上身了……

这个魔咒持续到了初三。

治不了本,只能治标。自习课上落下的,她只能在自习课后回家恶补。

初三会考后,班上又少了一批人。

那些扰乱课堂纪律,对着老师叫嚣的,花枝招展的,都不来了。

久违的良好的学习氛围,又回来了。

相较于阴雨绵绵,木木更喜欢晴天,她喜欢阳光灿烂和蓝天白云。

同学所说的享受细雨蒙蒙的唯美和浪漫,她实在难以感同身受。

但,虽然没有喜欢绵绵细雨,却又热爱解救苍生的喜雨,也喜欢雨后空气中弥漫着的泥土的味道。

曾有那么一次,木木有了错觉,觉得天上是不是真的有雨神存在。

那天,那场停不下来的倾盆大雨,让放学后迟迟回不了家的木木不由得烦躁起来。终于,她忍无可忍地对着天空吼了一声“不要下了!”,就那一瞬间,雨忽然间停了,像一瞬间被收回去了那样。木木吓得心虚地望了望天,不敢再出声。

不过,只是停了几秒的时间,它就又下了下来。

那天最后,木木淋着雨回到了家。

应该,敬畏自然就是指这些吧。

木木家曾养过一只猫。

是妈妈从别人家领回来的,叫妮妮,是一只短尾猫。

妈妈抱来那会,它刚出生没几天,小小的,萌萌的,很漂亮。

对这新来的小家伙,木木内心是害怕的。

她害怕动物,来自内心深处的害怕。

为何害怕,她也说不清。

也许是害怕它们身上毛茸茸、软绵绵的触感,也许是害怕它们上蹿下跳的样子。

刚开始,妮妮的活动空间主要在猫笼里。只有木木不在家时,妈妈才放它出来活动。

在妮妮大了后,猫笼满足不了它的日常活动。妈妈便把它放了出来,让它在家自由活动。

木木说服自己,只要互不干扰,便相安无事。

但同在一个空间,总是不可避免的。木木警惕万分。

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