李婉柠是觉得没什么不错,但她不能让辛易晴培养出这样的认识——即便她感觉辛易晴不会这样。
那样的话?,就真的有什么了,那太不对?了,而且很严重。
所以,她问?辛易晴要不要向她道歉。
这刚好符合了辛易晴的某种?心理?——她有了自己不应该有的恶劣想法,她要为此付出代价。
尽管现在?看?来,这代价微乎其微,只需要她一句话?。
辛易晴觉得自己为此付出的太少了,可李婉柠说原谅她了。
辛易晴不可能会不因此而感到轻松。
她甚至觉得自己要飘起来,要飘到天上去。
她只能再?重复很多遍。
而李婉柠,也在?每一遍以后,都告诉她:“我原谅你了。”
他们在?这样的音乐声下,进?行着和音乐主题完全不一样、甚至可以说是截然相反的对?话?。
……
无论气氛如何浓重,煽情的音乐也终究有结束的那一刻。
它没有悠长的后调,结束得十分突然。
那时候的辛易晴还正泪流不止。
但也没有很奇怪。
因为除她之外,还有许许多多的同学也是这样。
辛易晴很巧妙又?不违和地和他们融合在?一起,尽管他们流泪的原因并不相同。
辛易晴还想再?说些什么,可现在?显然不是很好的时机。李婉柠也竖起手指放在?嘴唇上“嘘”了一声,很温柔地摸了摸她的头。
辛易晴看?着她的眼睛,忽然感觉,似乎什么都不需要再?说了。
李婉柠都知道。
但她还是想说。
李婉柠感觉到她的想法,说:“等别人?听不到的时候。”
“孩子们的爱真挚热切,我已经看?到许多父母也已经眼眶通红。”演讲家说:“爸爸妈妈们应该看?到,自己坐的凳子上,绑着一个气球,现在?请家长们动手,把自己孩子的名字写上去,也把你们对?孩子们的期盼写上去。”
这场成人?礼的举办时间?是在?高二,因为这个时间?节点?,再?加上其实这也并非是大部分学生?真正到达成人?年纪的那一天,还有小县城可能并不是很注重这些……所以很多父母写上去的大多是某某大学的名字。
孩子们对?比也是很赞同的。
但当马克笔传到李婉柠手中的时候,李婉柠想了想,把笔给了辛易晴,说:“你写名字吧。”
辛易晴没有迟疑,拿起笔就非常非常认真地写了自己能写出来的最好看?的字。
和她穿回来时候看?到自己在?答题卡上写得那个名字一样好看?。
然后她把笔递还给李婉柠。
李婉柠左右手固定着气球,右手握笔在?上面写了几个字。
和辛易晴在?大门口看?到他们带过来的手举牌上的内容一模一样。<hr>
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