细数起来,辛易晴他?们这是第三届。
成?人礼定于高?二下学期,具体时间具体通知。
第一届在五月,第二届在四月。
没有任何规律。
武萱萱忽然?想到,让辛易晴产生应激反应的,会不会是这次成?人礼的举办时间?
——这和?辛易晴记忆中有冲突?
她想要问,却不知道应不应该问,不由得心绪不宁,做什?么都很难集中精力。
与此同时,辛易晴心如擂鼓。
在王海提到成?人礼的那一刻,她就想到那场景下让她始终记忆犹深的一幕。
不知道学校从哪请来的演讲家一番极富情感?的演说过后,家长和?学生拥抱,学生对?家长说——我?爱你。
曾经?的那一次,辛易晴被感?动得憋不住眼泪,几度哽咽,眼泪汹涌。
可等到她和?李婉柠拥抱的时候,她依然?说不出那句话,反而因此,原来感?动的情绪也控制不住地消减了一些。
因为别扭。
那是辛易晴说不出来的别扭。
她和?李婉柠之间从来都没有过矛盾,但是辛易晴就是说不出口,那三个字让她把“羞于启齿”这四个字体味得极致深刻。
所?以现在,辛易晴依然?认为她说不出口。
——在她和?李婉柠有了只有她自己知道的那个“矛盾”的时候。
她更别扭了。
她笃定,她无法说出口。
而且,随着年纪增大,辛易晴越来越无法接受那些煽情场面,她感?觉自己对?于那种时候极为抗拒。
她甚至无法让自己从那个演讲家的话语之中感?受到感?动这种情绪,只会觉得,他?又在进?行洗脑大作。
辛易晴不太想要参加这次成?人礼。
但那很显然?不是她能控制的。
通知这件事情的是班主任,直接在家长群里面说,来不来看家长。
李婉柠和?辛安当然?是会来的,辛易晴也做不出打电话告诉他?们“不要过来了”这种事情。
一是这样太奇怪,二是她没有理由。
辛易晴对?此没有任何办法,她只能别扭地参与彩排,别扭地等那一天到来。
武萱萱问她为什?么变得这样奇怪。
“我?不想参加成?人礼。”辛易晴不知道怎样解释才合理,只好胡乱说了一个还算说得过去?的理由:“那么多人一起,我?不适应。”
武萱萱点头,又问:“你上一次是怎么过的?”