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第7部分（第4页）

这场春雨下下晴晴，晴晴下下，前后持续了三个多星期。幸好后来下雨的那些天里，那些愚蠢到进行集体自｜杀的蚯蚓再没成群结队地抢占那块人们的必经之路，许多人心里可算是大大舒了一口气。

一场春雨一场暖。

日夜更迭几番，时间已从三月到了五月。

这期间，十一中进行了几次大型活动，辰辉的校园生活也随之发生了一些变化。

第六周，星期五学校举行了的一场考试。

为了保护学生们的隐私，考试成绩是不公开的，年级领导只找年级前十名开座谈会，十名以后要想知道自己的成绩，只有登陆学校的局域网的时候自己查询。

第七周，成绩出来的时候，同学们等待微机课可谓望眼欲穿。

星期二的微机课，辰辉迫不及待地查了成绩，而后，喜忧参半。他的总分排名年级第十五，比上学期期末进步了七名，这在年级一千多名同学里是相当拔尖的成绩，但是去掉文科只看理科排名的话，却很不理想，排名出了二十名。作为理科生至关重要的理科考的却不好，辰辉心里多少有些不是滋味，所以他第一时间关注了宁末存的成绩。

十一中高一年级的考试，所有试卷满分均为一百分。宁末存的总成绩排名在九十多名，理科成绩排在第十一名，物理，化学和数学都是满分，生物九十九分，就连英语竟然都考了九十六分。可惜语文成绩拉低了他的平均分，如果他的语文能和英语一样好，妥妥十一中理科班第一名。但无论如何，宁末存的风头已经完全盖过成绩是年级第一和理科班第一的同学。一年级的同学，也许有人没见过宁末存本尊，但这个名字他肯定听到过。

那天晚自习，辰辉在日记本上记下了这次考试每一科的成绩，详细分析了每一科试卷的得失成败，找出今后要更加努力和必须放弃的东西。到结束语的时候，他把论语里自己特别信奉的一句话写了下来：

“‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也。’向宁末存看齐。”

这是辰辉第一次郑重地写下宁末存的名字，第一次带着点嫉妒但更多是欣赏地将一个人的名字放在心底。现在的他并不知道未来还会多少次写下这三个字的组合，也不知道这三个字所代表的人会在他的生命里占据怎样重要的位置，他只知道如果数理化能向宁末存看齐，那他两年后一定能考上一所好的大学。

辰辉爱学习，学习不仅是为了考上大学，更是一件能让他感到快乐的事情，他渴望探索未知，渴望了解，渴望进步。

学习上，辰辉爱问“为什么？”

而他得到的回答往往是“书上＇答案上，老师＇就是是这么写的。”

书，自己难道没看过吗？印出来的答案是绝对权威吗？如果真是众所周知简单到不用证明1＋1＝2这样的问题或者爱因斯坦相对论那样只有超高智商人士才能理解的问题，他干嘛在这浪费时间呢？

在宁末存之前，能真正注重辰辉的提问并且认真回答的人只有辰辉的父亲。别人要么对他的“为什么”不感兴趣，要么说不到点上，要么认为他的问题很愚蠢，过分点的人直接对他冷嘲热讽。辰辉的问答在这种情况下变得毫无意义。

他从不在人前红脸，但每次有关学习的问题总是弄的自己很生气。

他渐渐明白不同类人之间讲话纯粹浪费口舌，他告诫自己不要问，不要说，但天性岂是能控制和压抑的。不问别人，他就问自己，和自己对话。近乎痴狂的自言自语在其他人眼里是搞笑的，是不正常的。

幸好宁末存来了。也许宁末存知识储备量不太够来解决辰辉的所有“为什么”，但他会了解辰辉为什么有这样的问题，往辰辉希望得到解答的关键点上分析，一针见血地提出自己的见解。

这大大愉悦了辰辉。

他和宁末存讨论问题时，虽然自己的问题没有得到完美答案，但能和他人一起分享问题总是令人兴奋不已的。就像是在知识的海洋里飘荡许久的浮萍终于遇见了一棵高大的树木，他可以依靠在大树的根上，不用再一人晃晃荡荡，孤独漂泊。

第八周和九周，全校都在为第十周将要举办一年一度的春季运动会做准备。

辰辉不喜欢大动，但在班长的昂求下最终报名参加了男子5000米，三级跳，铁饼和铅球四个项目。

相比之下，宁末存就活跃的太多了。他报名参加了所有在时间上没有冲突的项目：男子100米，400米，4×400米接力赛，三级跳，铁饼，铅球，袋鼠跳，18人19足和桥牌九项运动。

宁末存报名的前八项辰辉都听说过，可最后一项就……

“桥牌，是什么？”辰辉点着“桥牌”那一栏问到。

“扑克牌呗。”余杨想也不想就说。

“不会吧。”

运动会上，一群人围坐在操场上打扑克打的热火朝天，?