陆采元点点头,脸上挂着和蔼的微笑。
“刘老师,我听说你的课堂反响很好。”
他谨慎地观察着刘赫的反应。
“谢谢您的支持,学生们很愿意接受这种新形式的教学。”
刘赫笑着回答,但心中依旧隐隐不安。
“我希望你继续保持,学院会全力支持你。”
陆采元的声音带着鼓励,却也不失严肃。
刘赫点点头,心中稍松了口气。
他知道,不管外界有什么风波,只要有校长的支持,他就能安心教书。
两人交谈了几句关于学校未来发展的计划,陆采元起身告辞。
刘赫再次独自一人,怀揣着对未来的戏谑与忐忑。
他必须尽快利用系统,提升自己的实力与才能。
这一切不过是开始,他微微一笑,目光坚定如铁,不会再被任何阻碍所扰。
刘赫走进校内的大会议室,那里已经坐满了来自各个学院的老师们。
今天的教学研讨会,不仅是个分享经验的好机会,也是他展现自我的重要时刻。
他深呼吸了一口,尽可能放松地走上了讲台。
“各位同事,大家好。我是刘赫。”
他用平稳的语调开场,眼神从一排排座位上扫过。
能感受到全体注目的目光,这让他有些紧张,但更多的是一种莫名的期待。
当他开始展示他的新型教学方式时,整个房间的氛围变得安静且专注。
屏幕上快速闪过课件内容,刘赫以掷地有声的语气阐述着如何通过互动与实际应用让学生们热爱课堂。
词条系统此刻赋予他无比的演讲能力,他的每个动作、每句言辞都像是经过周密的计划。
“我们应该将枯燥的理论与有趣的实际相结合,让每位学生都能参与进来。”
刘赫用一个浅显易懂的例子演示了他的观点。
座位上的老师们不时点头,许多人在笔记本上记下了他的要点。
研讨会逐渐接近尾声,刘赫看到了何俊在最后一排皱着眉头。
心里一动,他决定伸出援手。
“何老师,如您所见,教学创新能够有效地提高课堂氛围。”
刘赫趁机接过了话题,“有时候,只需要一个小小的变化就能让教学变得不一样。”