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第113章 独特一课扭转乾坤（第2页）

接下来，苏凡让每个学生都参与进来，他根据每个学生的特点，选择不同的古玩进行讲解，并用深入浅出的方式传授鉴宝技巧。

他独特的教学方法，激发了学生们对鉴宝的浓厚兴趣，就连之前一直反对他的孙学生也开始认真听讲。

李学生更是听得如痴如醉，他没想到鉴宝竟然如此有趣，也更加坚定了自己学习鉴宝的决心。

看着苏凡在讲台上侃侃而谈，钱老师的脸色越来越难看。

他原本想借此机会羞辱苏凡，没想到反而让他大放异彩。

他恶狠狠地瞪了苏凡一眼，心中暗自盘算着如何报复。

苏凡仿佛没有察觉到钱老师的敌意，他继续引导学生们进行实践操作。

他将带来的古玩分发给学生们，让他们亲自动手鉴定。

教室里充满了学习的热情，学生们积极地讨论着，互相交流着心得。

苏凡则穿梭在学生之间，耐心地解答他们的疑问。

突然，苏凡的目光停留在林悦手中的玉佩上，“林悦，你认为这块玉佩…”

林悦在教室后面看着苏凡，眼神中满是崇拜。

她悄悄地竖起大拇指，给苏凡比了个加油的手势。

苏凡捕捉到林悦的目光，嘴角微微上扬，回了一个自信的微笑。

这无声的互动，像一股暖流，注入了苏凡的心田，让他更加充满力量。

就在这时，一直不太服气的孙学生突然举手，语气中带着一丝挑衅：“苏老师，您说的这些都太基础了，真正的鉴宝高手，可不是光靠这些就能在江湖上混的。您能说说，怎么鉴别一件看似普通，实则内藏玄机的古董吗？”他故意提高了音量，想让所有人都听到他的问题，给苏凡一个下马威。

苏凡并没有被孙学生的挑衅激怒，他反而饶有兴致地挑了挑眉：“孙同学的问题很好，这正是我接下来要讲的内容。”他拿起一件看似普通的瓷碗，“这件瓷碗，乍一看平平无奇，但如果仔细观察，就会发现它的底部有一处几乎看不见的裂纹。”苏凡用放大镜将裂纹展示给大家看，“这裂纹并非人为造成，而是年代久远自然形成的冰裂纹，只有真正的古瓷才会出现这种纹路。”

他顿了顿，继续说道：“更重要的是，这裂纹的走向和形状，与古代一种特殊的祭祀仪式有关。由此可以推断，这件瓷碗并非普通的日用品，而是古代祭祀用的礼器，价值非凡！”

教室里一片哗然，学生们都被苏凡的讲解所折服。

就连之前一直对苏凡抱有怀疑态度的孙学生，也不得不承认苏凡的鉴宝实力。

他低下头，喃喃自语道：“我…我服了…”

周助教在一旁看得目瞪口呆，他原本是院长派来监视苏凡的，但现在，他已经被苏凡的才华所深深吸引。

他悄悄地拿出笔记本，将苏凡刚才的讲解一字不落地记录下来。

钱老师的脸色更加阴沉，他没想到苏凡竟然如此轻易地化解了孙学生的刁难。

他狠狠地攥紧拳头，心中暗自发誓，一定要找到苏凡的弱点，将他彻底赶出学院。

苏凡的教学方法开始有了成效，学生们对鉴宝的热情空前高涨。

然而，要彻底改变学院的传统观念，还需要一场更大的考验。

赵院长走到苏凡身边，拍了拍他的肩膀，意味深长地说道：“苏老师，你的课讲得不错，但真正的挑战还在后面……”赵院长的话音刚落，一个尖酸的声音插了进来：“院长，我看苏老师的课也就图个新鲜，真本事还得看实战。纸上谈兵谁不会啊？”钱老师阴阳怪气地说着，眼神里充满了挑衅。

苏凡轻笑一声，目光直视钱老师，毫不畏惧：“钱老师说得对，实战才是检验真理的唯一标准。”他环视了一下教室，眼神中闪烁着自信的光芒，“所以我打算带领学生们进行一次高难度的鉴宝实践任务。”教室里顿时炸开了锅，学生们议论纷纷，有的兴奋，有的担忧。

赵院长眉头紧锁，他知道苏凡的提议意味着什么。

这不仅仅是一次普通的实践课，更是一场对学院传统观念的挑战。

他犹豫了片刻，最终还是点了点头：“好，我同意了。”他看向苏凡，眼神中带着一丝警告，“但如果出了什么差错，你要负全部责任。”苏凡嘴角微微上扬，眼神坚定：“院长放心，我一定会给您，也给学院一个满意的答复。”钱老师在一旁冷眼旁观，嘴角露出一丝阴险的笑容：“年轻人，希望你到时候还能这么自信。”林悦看着苏凡，眼中充满了担忧，但她知道，这是苏凡证明自己的机会，她只能默默地支持他。

苏凡走到林悦身边，轻轻握住她的手，在她耳边低语：“放心，一切尽在掌握。”然后，他转身走向讲台，拿起粉笔，在黑板上写下了一个地址…“古墓迷踪”。