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第9部分（第3页）

她握紧了纲吉的手，暗自加大了魔力的输入，同时，也开始低声吟唱起来。

“雾绘，你在说什么？”

两人隔得这么近，哪怕雾绘已经额外注意声音的大小，沢田纲吉也还是听见了。

往日里对纲吉有求必应的雾绘没有给出解释，而是默默的加快了念咒的速度。

就在纲吉打算再问一次的时候，外面的溜冰场传来的熟悉的尖叫声。

而这个时候，雾绘的魔术也终于咏唱完毕。

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雾绘准备的术，是她目前掌握的魔术中用的比较熟练的一个。

它的效果很简单，主要的作用就是提高在魔术范围内的温度，也算是魔术版本的暖炉。魔术虽简单，但用在此处，正是合适。

在确认魔术释放成功后，雾绘不再犹豫的立时跟上纲吉的脚步，一起向着声源的跑去。

那道声音的主人，雾绘与纲吉都十分熟悉。

木之本樱。

声音的主人是木之本樱。

因为关系亲密，两人一听便知道。也正因为如此，才额外的担心。

顺着声源跑去，首先进入眼帘的，便是在入口处呈呼喊状的冰雕。

这个人雾绘认识。是她的班主任，也是这次活动的带队老师——寺田良幸老师。

寺田老师是一位非常负责的好老师。这一点雾绘有着相当深刻的体会。

因为绘理子的误导，寺田一直认为雾绘伏在桌面上睡觉，是因为身体太差的缘故。一般的老师在得到学校的特批后，都下意识的忽视了上课睡觉的浅神雾绘。毕竟浅神雾绘睡觉归睡觉，但从不发出奇怪的声音来扰课堂。而且浅神雾绘虽然睡觉，她的成绩也从未落下，她一直保持着除了体育外，全科满分的好成绩，从未后退一步。再加上她清醒的时候为人乖巧懂事，老师们也就睁一只眼闭一只眼了。

最多就是在闲聊时谈起浅神雾绘的时候，语气里不自觉的带上一分惋惜。

“如果这个孩子没有体弱，那么以后一定会成为了不得的人物吧！”

几乎所有的老师都达成了这个共识。

作为浅神雾绘的班导，寺田良幸尤为感到惋惜。为了不让这么一个好苗子就这么白白的糟蹋，他会利用休息的时间，把雾绘叫到办公室，将上课时说的说的一些小窍门再单独讲一遍给雾绘听。从不因为雾绘的能够拿到满分，而就此忽视她。在他的影响下，其他科目的老师，也会在空闲的时间加入补课的队伍。

雾绘非常的感激寺田。

雾绘可以利用天赋，轻松的拿到满分没错。但这种满分其实是有水分的，雾绘只知道‘为什么’和‘是什么’，而不知道‘怎么办’。换句话来说，就是她能够解出题目的答案，却不能够学以致用。但寺田的做法弥补了这个缺漏。

不难看出，在寺田在被冰封住前，正打算让那些正在训练的同学回到温暖的内室。

也正因为如此，浅神雾绘也才额外的对这个场面感到愤怒。

全班的同学，除了她及时反应过来护住的沢田纲吉，也就只有木之本樱、李小狼没有被冰封住，除此以外再无幸免。

“阿纲，握住我的手。”

浅神雾绘看着倒在地上的好友木之本樱，又环视现场一眼，确定了那些被冰封的同学所在的位置。咬了咬下唇，强迫自己冷静下来，确定不会一开口就是火，这才对身边的纲吉说道。

“雾绘……？”

“阿纲，我有没有跟你说过……我是一位魔术师？”

“……没有……”

雾绘微微垂下头，眼里闪过一丝坚定。

虽然学习魔术的时候，母亲有再三强调，魔术作为一种神秘学，所有魔术师都有在普通人面前保密的义务。但现在可是特殊情况！如果抱着保密的心态什么都不做，那么学来魔术又有什么用呢？