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第3章 少年迷雾青春与未来（第2页）

″……我哭了，想骂就骂吧，莫名奇妙就发疯，赶快通知家长和教务处，后填一堆红色破纸，表示学生的一切问题与学校无关，或直接退学…不，劝回去休息！”

搞得你好像经历过一样。又不是什么大事，过会就好了，为师并没有看出有任何需要上报的东西。”赤仍然笑着。

“呵……你是真不懂还是假不懂？”我冷笑着。“我可是大混蛋啊！住好吃好还在哭的儒夫！”我大喊着，浓雾中映出话语。

“有什么好哭的，我哪里做错了，告诉我。”慈详的人道。

“对男子汉而言，泪水是最没用的东西。”严肃的人道。

“你饿到了？你干嘛哭，我当时活在那年代都没哭，你有什么资格哭！”智慧的人道。

“呵，儒夫，这辈子就这么过吧！”凶恶的人道。

……无数回音缠绕着我。“滚开，都…离开会吧，别管我…我过会就好的……

“韦心。”赤忽然将饼干塞到我嘴里。

“唔……！

“想哭就哭嘛，泪水而以，总会消失的，没有人会发现。″赤坐在我旁边，”想哭一定要什么理由吗。韦心，你很勇敢。儒夫的是质疑泪水的人，他们害怕其中的内涵，却又无法无视，矛盾的心理会让人们将“涵义”打上自己的解释，但……这和你的心声有关吗？”

"有关，当然有关，他们的理解决定了我被处理的走向，他们的认知代表了所谓的正确！”

“是呢，但有时连眼泪的主人自己也说不清理由，只能接受别人的定义，然后自己也以为如此。所以偷偷地哭吧，在别人看不见听不到的地方，放声哭泣，所谓男子汉不是没有流泪，而是接受了眼泪中的情感。”赤将整盒饼干递了过去，“你要为自己而高兴，你是为自己而哭，为欲望未成而哭，为命运而哭……社会也许真容不下这种“哭”，但为师可以保证，在0班，我会接纳你的泪水和欲望，这是来自老师的保证。”

我不太明白赤老师到底在说什么，但我还是发泄般地啃咬着那盒“热乎”的饼干，饼干的甜味和泪水的咸味交织在一起，我呜咽着，残渣顺着杂乱的气息进入喉部，我剧烈地咳起来。赤仿佛早有预期，将水递了过来。

“你从哪买的饼干。″

"为师手工制作。″

“……老师，你没放什么奇怪的东西吧。”我投向质疑的眼光，虽说味道不错。

“注入了为师满满的爱″。

“……老师……你…好恶心。″

“唉！？？”赤假作吃惊，然后伸出手，将我从桌底下带出来。“明天有2班的课哦我们一起去偷学一下别的老师的教学技巧吧！

“啊？”

“放心，2班的流动学生很多，王技老师怎么可能每个都记得，到时候，我们扮成凑学分的学生。”赤竖起了大姆指。

“……。”我真服了，估计这又是老师心血来潮想出来的。我那天也真是哭傻了，所以才没拒绝他，我可怜的周日。

……

于是，就有了开场这一幕。不得不说，2班的专业是真冷门：“神学哲理与人理”。压根不知道这是要入什么行业的。

“第十大陆——神话领域，里奥斯老师应该介绍过。”赤偷偷和我补充相关知识，“具体来说地图上不存在这么个东西，它是传说中神的世界，象征各个区域的传说，每块大陆都有限定的进入方法，也是异能的来源，但毕竟是神嘛，没什么人敢去。而这专业是专门研究人与神的关联。”

“所以……到底有什么用啊……”

……名为王技的教授在屏幕上演译，他是国内鲜有的“神学研究者”，也是朝阳学院唯一教这科的老师。

一节课过去，我……完全没听懂。看了下旁边的赤……倒在桌上不省人事，“你叫我来听课的，怎么自己先撑不住了！”罢了，我来这就是个错误。

只见，一名学生缠住了王技教授，拿着一本厚重的笔记，看起来是在提问。我本以为接下来是很正常的解答，但王技却一脸严肃道“学生要养成自己思考的习惯，自己先想。”然后径直离开。

“……怎么这样。”我见此，心里很不舒服，想为那提问的学生说点什么。

“韦心。”一只手压住了我的肩。

“唉，老师你醒了。”

“对王技老师的做法很气愤吗？”赤问。