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第122章（第1页）

在祁野的治理下，济养堂不仅可以接纳孤儿，还会收留孤寡老人。他?们在济养堂不仅有?吃有?住，孤儿们还能跟着师傅学一门手?艺，等到十六岁便?靠着所学本事上工。

其中?不乏热爱读书的，即使启蒙晚，但他?们悟性?高，又?勤奋刻苦，济养堂会免费供他?们上一年学，而这一年中?月试上能拿到中?上的就能得到一百文；上下的则能拿到二百文；取得上中?的便?能拿到三百文，拿到上上的则能拿到四百文，他?们会把这笔“奖励”小心收起来，来年交束脩。

届时优异的学子依旧能得到奖励，用以付下一年束脩。

“激励”法是祁野提出的，奖金也是祁野出。

国子监六学入学要求放宽后，国子学里就有?不少?出身济养堂的少?年。

小轩听余星说要把软榻和旧食几送去济养堂，便?替孩子们高兴。同时又?觉得圣子不愧是圣子，心存善念，心系百姓。

余星看他?满眼放光，忍不住启唇微微一笑，模样煞是惊艳。

之后的几日余星除了?听学，便?是制香丸，原本他?打算再做一批线香，但线香比香丸麻烦，价格也比香丸贵，因此余星打消了?这一想法，打算先做一批香丸。

小轩和小贵照旧打下手?，即便?如此对?余星来说依旧吃力，他?几乎每晚夜深才能睡下。

开店在即，余星想多准备些实属情理。但祁野看在眼里心疼不已，不忍少?年如此劳累，更舍不得阻止少?年，最后一折中?只能让少?年上午去崇文馆，下午制香丸写课业。

余星明白祁野的良苦用心，听学比平时更加潜心，连带着做香丸也格外细心。

余星为了?能多陪祁野会儿，下午做课业又?去了?御书房，和祁野待一起，遇见不明白的地方就问祁野。

祁野一如既往细心解释，引导余星形成自己的思?考方式，分辨是非，明其善恶，以不同角度看待问题。

如反者道?之动；或是有?无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声?相合，前后相随；亦或曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少?则得，多则惑。

再如大成若缺，大盈若冲，大直若屈，大巧若拙，大辨若讷，大智若愚。

最后合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下，所以要“图难于其易，为大于其细”。

余星以前听不懂，但祁野说得多了?，他?隐约觉得自己好像摸到了?什么，他?知道?有?多事或人都存在两面性?。

譬如青年店主没认出自己时不算热情，只一个劲夸自家铺子有?多好，他?知道?那是对?方想提价，但认出自己是圣子后，态度十八变，热情不已，并想直接铺子送给他?。

他?知道?店主会对?自己这么热情慷慨，全因他?是圣子，他?救过陷入狂暴中?的人，或间接或直接救过那位店主，跟他?的家人，所以他?才会如此大方。

他?曾以为禹国人都心善朴实好客，可见了?那次闹市斩首，他?才意识到不论陈国还是禹国都有?心善之人，和心存恶意之人。

他?更偏向禹国好人胜于陈国。

他?从书本和学士那儿学来的东西，不及祁野教他?的多，可他?又?觉得有?些不对?，他?一连思?考了?好几日才意识到除了?书本、学士、祁野教授外，百姓们也让他?明白了?许多道?理。

他?逐渐明白曾经不懂的道?理，也渐渐想通瑞王为何前后差距如此之大，说不恨瑞王是不可能的，但他?如今来了?禹国，想要再回陈国估计不可能。

他?没忘记被?整个京城人抓住时的情形，那些自私自利，贪婪自大的京城人，他?当初对?他?们的确恨之入骨，可随着在禹国所待时日越长，那些恶心的嘴脸的在他?记忆里逐渐扭曲模糊。

他?告诉自己不应该跟瑞王和余家人计较，可他?还是将那些人放在心里最深处，连祁野也没告诉。

即使他?不说，祁野也能察出异样，他?没有?宽慰少?年，更没有?说什么“善人自有?天助，恶人自有?天收”的话?，而是说以德报德，以直报怨。

被?欺负了?就要还回去，且要“以其人之道?，还治其人之身”。

一饭之德必偿，睚眦之怨必报。

余星将这些话?记在心里。

余星每日听祁野讲完都有?所感悟，日子便?在听学、制香、雨祁野相伴中?度过。天气渐渐寒冷，余星穿上夹袄，外面披着件狐裘，一张小脸藏在雪白的毛绒下，显得精致小巧。

禹安城迎来了?第一场大雪，这不是余星第一次见着雪，可许久未见，仍觉得新奇，早早醒来吃过早膳就想和小贵、小轩去殿外堆雪人。

今日下雪崇文馆没开，祁野也没去上朝。这会儿见少?年吃得比往日快，便?知道?他?打什么主意，柔声?提醒，“慢些吃，待会儿给你样东西。”

“什么东西？”余星咽下嘴里的豆腐蛋羹，连忙询问。

祁野没回答，叮嘱他?慢些吃，等余星乖乖吃完早膳，才让内侍太监取来之前命尚衣局做好的手?衣，手?衣内填充了?处理过的兔毛，十分暖和。

余星没听过手?衣，更没见过，对?祁野手?中?的小玩意好奇不已，祁野朝他?示意伸手?，余星乖乖把冻得微红的双手?伸了?出来，祁野握住少?年骨节分明，颀长的双手?，轻轻抚摸泛红的指节，才给少?年双手?套上手?衣。