楼下吵吵闹闹,高二某几个班已在?激烈地讨论方才进来的人?。
可那些喧嚣与我无关,归归想,我要好好学习。
思归擦了泪水,顽强地继续往下证明三?角形pbd是?等腰三?角形。证明完了这?一步才能倒推底面为菱形——脑海里盛淅在?说话——我听不见,底面abcd为菱形——
「——当他们终于,能够谈论他们所受的伤害的时候。」
脑海中,盛淅道。
那一下,余思归将脑袋靠在?栏杆上,再克制不住地嚎啕大哭。
——我该如何谈论?
为什么要我谈,我又该从何谈起?是?从妈妈的确诊,还是?从我一遍又一遍地走进医生?的办公室?是?从我等待治疗的时候在?医院墙上用指甲刻下“妈妈平安”,还是?从我浑身呕吐物地参与她的急救?是?从那无数个不眠夜,还是?她看着我,对我恬淡地微笑?
你想听什么,你是?想听我碎裂的声音,还是?想让我自己听?
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大楼梯上,思归用外套袖子擦脸,通红着眼?睛看远方的群山。
不能哭。她告诉自己。
但低下头?时,泪水不断往下滚。
教学楼中,教导主?任大声维持秩序,那似乎是?个不可控的突发情况。
而那场寻人?带来的、蛮横无比的骚乱已经蔓延至高三?高四,有一个人?的身影不断穿过教室与走廊。
下一秒,那人?推开了思归教室的门。
从楼梯看教室门口,背着光,看不太清楚。来寻人?的扶着门框,对里面说着什么。
有维持秩序的老师追了上去,两人?交谈几句,老师便不再拦阻,那人?转向教室里,问了个问题,又有人?说了什么,他得到了答案,转身离开。
大楼梯上,思归哭得满脸通红,用手背擦拭脸上的泪水。
她脑子都木了,几乎缺氧,咳嗽两声后写?卷子。
正是?那一刹那,思归忽然浑身战栗,冒出?另一个念头?——
「他会不会从来都知道?」
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而那念头?刚落地——
“咣当”一声,通往大楼梯的门被推开。
思归听见有人?向她走来。
一步。两步。
那声音犹如鼓点,又如世界搏动的心脏。
第九十一章hr