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第二十三章积水为海（第2页）

喜欢迎接一场细雨锁溪河，水在河中流，孤独的河畔老翁瞬时间，成为初春景画人，立于铁柵栏，独自凭栏望，书写更多更美岁月篇章。

乍暖初春，河畔老翁也很喜欢他人的一些举动，也会从中找出所需要的内容，这应该是很宝贵的，流动的，珍贵的水，要认真品味，品味他人比自己优秀的闪光点！

生活中，喜欢静静看世界，俗语，静水流深。查阅一下。也是向他人学习，如何静水姿态。

意思是通过表面平静的水并不知道水底下有多深，来暗喻表面不声不响的人却蕴藏着比较大一些的智慧。

河畔老翁想，自己无大智慧，也要学习。学习他人优点，也称点点大学吧。

就是普通花木，普通的人，也有你所能悟到，学习的内容。尽情领悟，悟化自己。

在特殊情况下，有特陎的领悟。

快中午时分，河畔老翁已把小孙童的午饭做好。老伴与老姐妹们一同带娃。老伴带小孙童走进楼厅，回来吃午饭。饭前，要给小孙童洗手，便给他用小盆倒点水放厅里洗手。

小孙童洗手，一见着水，后脑勺子要乐。小手打起水来，那不是洗手，是在玩水。时而打得水开花。小兴趣一起，还把小水盆?翻了，地板砖汪了一滩水，真乃楼厅成溪河了。还振振有词说，好玩！爷爷擦呢！

这边，楼厅地板成河时。那边粥锅开了。这边一地水，那边半锅粥，也是水。关键是要立马断电。断电时，小孙童又打开用水开关，接了小半盆水，又泼到楼厅另一快干净地方。把小盆往厅里一扔，用小脚叭叭踩水，一下一下击起水花！春天花未开，小孙童脚下水开花了。

做粥的锅，电关了，又一手抓住小孙童小手，一同防摔跤，用擦地布擦水。这时，厅又擦净了一遍。不是水流之地，也不是流水了。心想，人也是水，小孙童，更是水了。真正让水成海，人心首先为海，尊重周边的水，包括小孙童。

小孙童要吃午饭了，吃饭前不能哭闹，更不能人小，生小气气。要让孙童中午吃上舒心的饭菜，这才是真正的硬道理。

生活如水，水有时需要柔，这不是弱，也不是不严管孙童。生活中的理，在悟的过程中，有了另一种认知。便从内心出现一种诗作《五绝。童乐开颜》。

五绝。童乐开颜（新韵）

文河畔老翁

衣抖红如画，倒行身向前。

忙成家道悟，脸瓣乐开颜。

一二句语句简练工整，理象彩笔勾勒，小红衣抖成画，玩水过程，溅出盆外要擦，盆向后倒挪，孙童也倒着行，往干净处挪，也比做前行。忙的过程，不忘家道，让孩童稳静吃午饭之道，孙童的小险瓣也乐形出颜色美。

人的心境，稳是与事事言和，独处事情运行！事事运行时，忽忙中有几多换新容，那就追求新意。

对小事，从细观察，用善良仁心，面对他人，便有一颗爰心，让诗的语言有些浓重感。

让孙童快乐的状态，我们也会快乐。一天比一天少，一天比一天老，人生路上善待他人，也在善待自已。