“这些也可以?当你们的饰品,不过?今天还不能用到,今天拿出来是给你们看看,有没有灵感。”
有灵感了,三组人都选了白色。
毛绒饰品有粉色有白色,但是没红色。
三组人都选了白色,老师给大家提个醒:“记得是狐狸精,不是兔子精,老师对发髻研究不深,你们选发髻的时候注意点。
现?在上的是古代服饰,下午就会学近现?代的服饰,近现?代服饰简单很多?……扯远了,回到古代服饰,选好颜色了,我给大家配色,配色之后大家开始做饰品。”
到做饰品环节的时候,大家心里都有点数了,她们貌似是在给工厂做零工,老师给了她们各种?形状的珠子以?及别?的颗粒状饰品,她们的任务不是设计,是串黏,有些饰品需要细线串在一起,有些则是要黏在绢花或者发夹发簪上。
年年也想参与其中,她就给了年年几朵绢花,让年年自己串着玩,她给的绢花有孔,还真能串起来。
幸亏老师没有让她们必须做出某种?形状的饰品,怎么黏怎么串全?看她们自己发挥,只不过?饰品不能带走?。
光做饰品也是浪费时间,老师给她们限时半个小时。
半个小时后,直接开始教她们一些缝纫技巧,在座的学员大多?数会缝纫,金春慧报名的时候被问会不会缝纫,她纠结了下还是说了半会不会,暂时没做过?衣服,只会简单缝补。
负责报名的老师说只要会用缝纫机就行,确实,只要会用缝纫机,现?在这堂课老师教的技巧就能看到,确实挺有用的。
不一定?实用,但有用。
第一堂课节奏慢悠悠的,第二堂课主讲老师感觉是个急性子,一堂课给她们塞了不少东西。
狐狸精的衣服就从教室里已有的衣服中选,都不是纯白色的,看着就没有很丧气。
“大家可以?按照我给你们搭的颜色选几块布料做衣服的配饰,或是披风,或是褙子,或是披帛,既然选了白色,总得搭配别?的颜色,披帛不用现?做了,这里有几条,大家可以?自选,差点忘了跟你们解释我说的服饰都是什么了。”
老师又给大家解释古代服饰的一些名称,披帛跟绸带似的,披在身上,最?早可能还是保暖用,后面就发展成配饰了,既不遮风也不保暖,主打一个好看。
当然了,各地叫法不同,老师的课上就按老师的说法来。
金春慧连忙做笔记。
已经肚子饿了在吃小饼干的年年,把?半块小饼干放回去,也不擦干净小手,拿起铅笔学妈妈的样子画画。
第二堂课的内容实在太满了,金春慧上得晕乎乎的,上完课就带着女儿去食堂吃饭。
年年有小饼干垫肚子,不饿了,她已是饥肠辘辘的状态。
下午的课讲近现?代服饰,内容没古代那么多?那么满,轻松不少,不过?也是和上午的差不多?,学妆容学服饰,古代服装没有教学生设计的说法,毕竟古代服饰设计不是一个月两个月能成的。