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第57章 语文课上的音乐声春天里的特蕾莎（第2页）

也不回座位，脚步轻松的就走上了讲台，拿起了袁静静讲桌上的语文课本。

脸上露出一抹微笑，看向两位园丁。

搞怪的做了一个极为绅士的动作：“呐！还请两位老师找个地方先坐下，接下来交给我就好了！”

阳光般的笑容，自信有力的话语，总是让人不经意间安心。

教室外一阵清风拂过，吹开了还稚嫩的青春，也吹开了那一朵朵，还在春意中萌动的花！

袁静静和林春霞对望一眼，也不废话。

非常默契的就走下讲台，一左一右的坐在了刘雨晴的旁边。

刘雨晴再怎么说，也才是个十四五岁的小姑娘。

这突入其来的，就让两位老师左右环顾，心里的压力可想而知。

顿时就成了“夹心饼干”。

拘谨的要命，手都不知道放哪里好了。

袁静静转头展颜一笑，不知说了句什么，林春霞也轻轻拍了一下刘雨晴的小手。

小丫头这才稍微放松了些。

于歌走到风琴前坐好，摆正身姿，放好课本，翻到今天要学的课文。

扭头看了课堂一眼，冲着两位老师略微颔首后，便手指轻轻按下。

琴键被温柔的触碰，舒缓的音乐如同溪流，缓缓而出。

琴声干净清脆，节奏轻快。

优美的旋律，随着于歌的手指，肆意钻入众人的脑海。

这是一首钢琴曲，名字叫《致特蕾莎》。

对于这个名字，也许很多人会感觉到陌生。

但它的另外一个名字，相信绝大多数的人，都是耳熟能详的——《献给爱丽丝》

于歌也是通过泰山的系统，才知道这首钢琴曲名字的真正由来。

毕竟，不是一个专业的人，很难接触到一些其专业背后的故事。

这首钢琴曲，是原世界着名音乐家贝多芬，近四十岁的时，送给自己一个名叫特蕾莎·玛尔法蒂学生的一首a小调小曲。

但在1867年，在斯图加特出版这首曲子的乐谱时，整理者把曲名错写成《献给爱丽丝》。

从此，人们反而忘记了这首曲子的原名。

反而《献给爱丽丝》或《致爱丽丝》流传了整个世界……

于歌的身体，随着琴声有节奏轻微晃动着。

十指如同抚摸心爱的人，时而轻柔、时而挑动。

无需言语，不用刻意去引导什么。

只是单纯的一串音符，便足以将所有人的思维情感，悄然间极为自然的代入到了音乐中去。