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第39章（第2页）

“这我肯定知道，夸孩子做得对，然后批判父亲做得有问题，说警察教育的是，对吧？”

丁雪润点头，至少满分作文大多数都是从这个观点出发的，也不乏有其他新颖观念的，但那种新颖的写法，并不适合让楼珹这种学生来撰写。他说道：“观点找对了，至少分数不会太低了……”

他又分析了几道作文题，楼珹觉得他讲得很好，因为他完全听进去了，很认真，不像上课，一上课就感觉在催眠似的。

丁雪润讲语文的时候引经据典手到擒来，楼珹很多诗词啊句子，听都听不懂，但是听着觉得很美。

丁雪润无奈：“没有墨水没事。有空的时候，你就背几首名句，放在作文里都是加分的。”

楼珹脸红了又红：“也不是完全没有墨水，我也是会背诗的……”

“你背给我听？”

“床前明月光……”楼珹自己都不好意思了，背不下去。

丁雪润却摸了摸他的头：“嗯，背得全对，不过生僻一点诗句更加分，语文老师都喜欢那样的。”

楼珹赶紧道：“那我也会一句。”

“嗯？”

丁雪润洗耳恭听地看着他。

“……春飞雪粉如毫润，晓漱琼膏冰齿寒。”

楼珹口齿清晰，但是不太敢看丁雪润。

果然，他一背完，丁雪润就沉默了，接着道：“楼珹，你怎么会背这个？”

这首诗不是什么名句，但丁兆文一个语文老师，什么古诗词都见识过。丁雪润出生在春分那天，他妈妈生他的前一晚梦见下雪了，他一出生，就给他取了这个名字。

“你有一次说过这句诗。”

“你还记得啊？”

连丁雪润自己都不记得了。

楼珹心虚地嗯了一声。

其实他也不记得了，只记得丁雪润那时候念了一首诗，也不知道什么诗，不常见，反正就是一句里面又有雪又有润的。楼珹就上网搜索含有这两个字的诗句，找得眼睛都花了，才找到这个。

丁雪润意外地笑了一下，在纸上写：“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。”

楼珹不解，他只看见里边儿有个“润”字。丁雪润翻开了语文书：“荀子《劝学》里的一句话，你的名字，珹，就是这个字的意思。”

他单独把那个玉字圈了出来，又解释了这句话是什么意思。

楼珹暗自读了几遍，记了下来。一句诗词里既有他的名字，又有丁雪润的名字，而丁雪润仿佛信手拈来，出口成章。楼珹越发觉得，有文化真的不一样。

揭过这个话题，丁雪润又换了一个题目。讲了一个多小时，丁雪润准备的作文题目终于讲到了最后一个：“一地梨花这个作文题，你准备怎么写？”

这种题目是最考验楼珹这种诗不会背几句，肚子里毫无墨水的学生写作能力的作文题了。

“一地梨花，一地梨花……”楼珹啃了下笔头，“梨花好吃吗？我把梨花带回家烙个饼？”