陆景津把笔放到桌面上,转头状似无意中看了一眼江屿,“考的怎么样?”
“还好,你呢?”江屿回答。
“就那样吧,能及格。”陆景津很无所谓。
于是大家都没太当回事,刘旦自身都难保了,甚至还有精力去安慰陆景津,泪眼汪汪道:“没事的陆景津,考试不是证明我们能力的唯一方法,我们要始终相信吉人自有天收,你不及格,我也不及格,我们都有光明的未来。”
陆景津扯了扯嘴角,忍不住纠正:“是吉人自有天相。”
“噢噢,口误。”刘旦拍了拍自己的嘴巴,他现在看陆景津比之前更慈眉善目了几分,因为在他眼里,他跟陆景津都是班里的学习困难户,他们学渣怎么了?他们学渣也应该团结友爱!
只是他还没来得及去团结友爱,不及格的学渣陆景津就在成绩出来那天给了他一个大大的惊吓。
不光是他,全年级的老师同学们都听说了,这次的年级第一不再是耳熟能详的江屿了,换成了十班新转来的那个学生,而江屿则因为四分之差落到了第二的位置。
那天陆景津走在学校里,明显感觉到落在他身上的目光变多了,饶是从小到大已经习惯这样的注视,甚至在大多数时候都可以忽略掉的他,此时也有些受不了。
他皱眉,这个疑问萦绕在他心头,一直到他回到教室才得到答案。
陆景津清楚自己有几斤几两,事实上哪怕他刚开始把牛逼给吹出去了,心里也没几分稳妥的把握认为自己能把江屿压下去,别的方面不说,江屿在成绩这一块确实很让人佩服,那这四分哪来的?
语文老师替他解答了这个困惑。
当时是大课间,陆景津正趴在桌子上休息,隐隐约约听到身边有人说话,他不想睁眼,就跟着听了几耳朵。
“江屿,作文不是这样写的,你不能一昧地堆彻辞藻而不注重感情,跟填词造句一样生硬地凑字数,你这样是得不了高分的。你这次跟第一名的差距也是在语文上,其他的科目你跟他完全不相上下,就是作文拖了你的后腿,我上次让你看的作文书看完了吗?”
江屿没说话,沉默地摇了摇头。
语文老师叹口气,“你啊为什么不看呢?”
“看了,也不会。”江屿说。
“看了怎么还能不会呢?你是哪里不清楚,你也不问老师”语文老师很头疼,她有心想帮这个孩子一把,但对方从来都是油盐不进,她摇了摇头,正好看到陆景津醒了,觉得自己跟江屿之间可能有代沟,同龄人交流起来肯定会方便许多,“陆景津,我还没来得及表扬你呢,这次语文试卷答的十分漂亮。”
“谢谢老师。”陆景津弯起眼睛。
“你有空的时候可以跟江屿交流一下彼此的学习方法,比如作文什么的,江屿的作文写的不太好,你的作文分数很高,你跟他分享一下自己的学习经验。”