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第122章 你不认可的东西它就最终会毁灭(第2页)

“荷,你首先应该能想到电荷,是的,它有这个意思。然后就是负荷,荷载。

“泵呢?水泵,压力泵,钠钾泵,总之,这是一种能起作用改变原有路线或形态的东西。

“那荷泵的理论基础是什么呢?你可能不懂,但是很简单:那就是带电粒子逆电荷梯度的运动,在“泵”的作用下。

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“就比如一个重物,你从地上把它提起来,这是什么?逆重力梯度的物体运动,在你手施加力的作用下,这也叫“荷”。

“光这个一个字儿,好几种意味啊!以上这几种意思和意味都表达到,英语里找一个词儿翻译一下‘荷泵’?”

潘盈确实惊呆了,虽然她不是学外语的,但这么多的意思,不好找吧?

“这就叫什么呢?语言差异!”程旭说道:“我不是说英语不好,事实上,英语中很多词的意思翻译成汉语也存在同样的问题。

“所以,翻译的论文,哪怕再怎么信达雅,也是达不到的原生语言的那种味道的。

“很多英语系国家,中小学生都能阅读甚至能理解的学术顶尖论文,一看某个词,他们脑子里就有相关或相近的概念。

“而我们的大学生、研究生没有,就算英语学的再好都没用,很多时候,外国人很容易就理解,甚至都不需要理解的概念对于我们却非常困难,语言差异这个因素占了很大一个方面。

“就算最终能理解的非常透彻,所花费的时间和效率也是不可同日而语的,在这样的情况下,研究基数和效率都落后,我们的学术、我们的科研怎么进步?怎么超越?”

程旭缓了缓,接着说道:“我不愿意发英文论文,不是怄气,也不是在争一时之长短,这是关乎未来科技发展、未来科研土壤的根本性大事!

“我想让我们的高中初中生,甚至刚识字的孩子,都能读一读最新的科研成果,我想让我们的大学生、硕博士研究生都能发上真正意义上的【中文世界顶级期刊】。

“到那个时候,这个科学氛围才已经形成了。

“你别说刚识字的孩子看不了学术期刊,你想让他看懂,自然就会写的让他懂,哪怕懂其中一部分呢,这就是一颗种子。

“你把官网上那篇【荷泵是什么?】随便找个小学,拿给小学生,让他们看看,都能懂。”

程旭跟潘正教授也聊过这个话题,不过没有这么深入,跟潘盈所说的这些话,跟潘正教授是不好这么说出来的。

软弱一点吧,显得自己没底气,强硬一点吧,好像俩人吵架了似的,再闹出一个“潘正程旭”师徒不和的新闻出来,那就成乐子了。

而且那个时候,程旭也还没有拿出像现在这样能够影响世界的说服力,说这些确实为时尚早。

但现在,程序再说这些,任谁也无法再反驳什么了。

潘盈抿着嘴唇,重重的点头:“那篇【荷泵是什么?】我看过,小学生都能懂。尤其是,在苹果上画上一个电子符号,向上提的过程是一种‘作用’,这个阶段甚至理解为‘力’也完全没问题。”

“对啊,光是这俩字,你让英格兰的科学家去理解,他都得理解半天,还得去查性质、查理论,你能说他连我们的小学生都不如吗?显然不能,这就是语言的差异造成的。

“而中国人呢,一听这俩字儿,哪怕不能说出个一二三来,但心里其实已经有了模糊的轮廓和概念了。

“这也是我一直坚持做这件事儿的核心意义所在——评价体系必须在我们自己手中,而不是做一个别人评价的【顶级期刊】。”

潘盈郑重的点了点头,她被说服了,要回去说服她爸。

回到家里跟老爸说起这件事儿,潘盈可没有程旭的顾忌,女儿吗,在老爸面前总是可以任性一些的。

“顶级期刊,就官网那里边的东西,全世界够评价它们的有几个人?

“这就叫什么呢?语言差异……翻译不出这个味儿……

“我不愿意发英文论文,不是怄气,也不是在争一时之长短……

“……”

女儿在这儿上劲,一句句吼得,好像自己在教训学生一般,吼着吼着还比划上了。

潘正教授也是一脸的不可思议,这是要上天啊,我是你爹啊你知不知道。

不过,越听他越震撼,他知道程旭一直有这么一个心思,但是却不知道具体的状况以及程旭内心真正的想法和打算。

但现在,他明白了,也知道程旭为什么每次跟他谈起这个话题都是一句“还没到时候了。”

真要程旭跟自己这么吼起来,那非得闹得全校皆知不可。

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