“总之一句话,针对自己的薄弱处训练,别盯着别人,别人的情况和你不一样!”
老刘背着手对同学们道。
“今天再练一次负重对抗,我们就直接乘飞船回训练场了,现在还有问题的赶紧。”
唐英奕举了手。
老刘却下意识扫了眼闻晓,看得闻晓莫名其妙,咳了一嗓子才道,“说。”
唐英奕问:“报告教官,最后一项负重对抗,我看不止单人考核,还有接力考核的形式,是可以选的吗?”
之前练的都是单人的,多人接力老刘压根就没提。
不过这是写到军训规章里的。
老刘摸了摸头,“选倒是可以选,但这两种考核方式的难度是一样的。”
难度一样,侧重却不一样。
因为第三轮是战术思维训练,军人嘛,除了个人体质要好,再一个就是需要和团队高度配合,协同作战。
这个项目有两种考核模式,前者是纯粹对体能极限的测试。
后者呢,则有点为下一轮训练作铺垫,希望大家能提前养成团队作战的思维模式。
老刘:“接力的形式对个人的难度小,6人一组,对团队默契的要求高。”
“如果不是特别熟悉的,一般我们不建议选后一种考核模式。”
唐英奕:“我和喻放还有叶暮雨是一起长大的,如果再选三人,练得好的话,是不是能报接力模式呢?”
对此老刘不置可否,只道:“不然你们先练着试试?”
第二天果然唐英奕组了六人团体,练习负重对抗的接力考核模式。
这种模式没教过,老刘着重带了他们两天。
闻晓只参加轻装越障,每天跑完自己的训练量,剩下的时间都在指导同学,而且他心里对所有的训练都滚瓜烂熟,故而不知道从什么时候起,他又被喻放缠上了。
好在之前教了够久,后期大家都针对自己的问题在练习,像是唐英奕团队这种还需要从头学的,极少,闻晓也抽得开身。
当然,也不是真从头学,就是模式改变衔接处会有些不一样,个人技巧还是那些。
“接力将负重对抗分成了六段,每段的侧重其实是不一样的。”
“综合要求最高的这段,建议你们放唐英奕。”
“叶子的耐力差,但是爆发力好,适合跑初始提速。”
“后面最长的这段,孙小年上吧,他体质有a级,这就是个刻苦的事儿。”
“第二段第四段无所谓吧,都是衔接段。”
“第五段让喻放上?这段不长,难度在于对技巧的极限运用,我估计你们这儿扣分会比较厉害。”
练了几天,到了该分配顺序的时候,闻晓一段段拆出来给他们听。