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第93章（第1页）

然后弄死他。我们知道这一点，因为詹米并不是他们当天想要找到的孩子当中的第

一个。我们还知道他们带着他走了一条很长而巨拐弯抹角的路线，最后才找到他们

弄死他的地方。在这一路当中，他们克服了一连串的障碍，非常谨慎、有计划而且

是有意为之。他们有很多机会走开，丢下那个孩子不管而又不会对他们自己形成任

何风险，但是，他们坚决地带着他，哪怕这里面牵涉到撒谎。从开始到结束，这一

路他们都有这个意图在里面。&rdo;

克比在他的操作记录本上记笔记：&ldo;关于这两个孩子您能够告诉我们一些什么

事情吗？&rdo;

&ldo;其中一个或者两个孩子一定生活在离现场不远的地方，也许就在视线所及之

处，但一定需要走一段路。人们行事是根据自己对周围地形的了解而形成的一套心

理地图。这些孩子知道他们要去哪里。他们知道街道、人行道和小路，那是他们自

己的地盘。&rdo;

&ldo;你们还有可能发现他们的生活背景当中有一些家庭问题，不一定是父母离异，

但一定有与不稳定的成长过程有关的家庭变故。这是展现反社会型与暴力型倾向的

儿童典型的特征。&rdo;

克比问：&ldo;他们会不会有前科？&rdo;

&ldo;不一定，&rdo;我提醒说，&ldo;没有理由期待他们以前有定罪或者在法庭上露过面。

他们以前可能有过一些不适当行为，但那不一定会引起警方注意。&rdo;

&ldo;精神疾病或者其他心理病症的明显信号也是一样的道理。很容易假定这些孩

子都有极严重的反常行为或者精神疾病，而且会是精神卫生服务站或者至少是当地

人了解的。但是，你们考虑一下他们如何轻易地对付了路上遇到的所有那些成人。

他们有信心，而且有推理能力，轻易就化解了路人的疑心，而且还编造出了极有道

理的故事。&rdo;

&ldo;这也表明他们一定具有正常的智力水平，而且还是极老练的骗子。&rdo;

&ldo;很明显，这两个孩子星期五都没有上课，这并不意味着他们就一定是长期逃

学，但如果是这样我也不会惊讶，尤其是如果他们的家庭生活有长期的分裂的话。

逃学在这样的情形当中极常见，因为这样的孩子无法对付教室里日常的活动和教师

的权威。&rdo;

&ldo;这两个男孩都有可能与父母分居，而且接受了一套不同的价值观。有非常强